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文章信息:【发布时间:2016年05月22日 10时35分48秒 作者: 超级管理员 点击数:
电子信息科学与技术

Q1电子信息科学与技术的学习(研究)对象是什么?

本专业学生主要学习数学、大学物理、电子信息处理领域的基本理论和工程知识,涉及电子学、信息技术、计算机三大知识版块。除了进行系统理论学习,还应接受信息电子实验技术、计算机技术等方面的基本训练,培养各种电子电路与系统、信息采集、传输、处理及系统的综合分析与设计、研究的初步实践能力。学生在校期间学有余力的话,可以参加教师科研活动、省级及校级大学生创新训练、大学生科研立项、大学生电子设计竞赛等形式多样的专业领域探索性学习,培养创新实践能力。本专业将电子系统、信息处理及其系统应用作为研究对象,学生在通信、控制、计算机、微电子电路等领域广泛学习。

Q2电子信息科学与技术专业主要有哪些核心、特色课程?

核心课程有高等数学、大学物理、大学英语、电路原理、数字电子技术、模拟电子技术、信号与系统、数字信号处理、信息理论与通信原理、计算机网络技术、微电子系列课程、EDA技术、微机原理与接口技术。

特色课程有现代电子系统创新设计、创新实践、自主网络研学课程。

Q3江苏大学电子信息科学与技术专业的办学水平如何?

本专业是江苏大学特色专业。专业主干学科涉及电子科学与技术、信息与通信工程、计算机科学与技术3个一级学科。教师队伍结构合理,具有扎实的专业基础,教学经验丰富,具备一定的专业前沿知识和工程实践能力。本专业“电路原理”和“模拟和数字电子技术”分别为国家和江苏省精品课程,教师主编教材多部获评国家级与江苏省级精品教材、江苏省级重点教材,专业主讲教师多人在国家级和省级、校级教学竞赛中获奖。

Q4电子信息科学与技术专业有哪些价值与功用?

电子信息科学与技术是一门应用计算机等现代化技术进行电子信息控制和信息处理的学科专业,主要研究信息的获取与处理,电子设备与信息系统的设计、开发、应用和集成。电子信息工程已经涵盖了社会的诸多方面,如电话交换局里各种电话信号的处理,手机声音甚至图像的传递,网络数据的传递,甚至信息化时代军队的信息传递中的保密等都涉及电子信息工程的应用技术。

Q5哪些同学特别适合学习电子信息科学与技术专业?

本专业属于电子信息大类专业之一,课程专业性强,知识丰富内容多,工程背景及应用性强,适合理工科学生学习,学生只有具备扎实的数学、物理功底和较强的理解能力、逻辑思维能力及对知识的熟练运用能力,才能较好掌握专业主要核心内容。同时,本专业对于喜欢技术创新、实践动手的学生,能够提供软硬件多方面培养条件。

Q6电子信息科学与技术专业的学生需要具备什么特质?

本专业的特点之一是软硬件结合,工程实践要求高,不仅需要掌握电路系统的分析设计,同是还需要具备软硬件编程的能力,因此要求学生有较强的数理基础和逻辑思维。同时,由于一些物理概念较为抽象,还要求学生要有一定的形象思维。另外,由于本专业的课程体系给予了学生很大的选择空间,鼓励学生课外进行自主学习及进阶学习专业知识,学习主动性与进取心较强的学生能够通过自身努力获得更大的发展空间。

Q7电子信息科学与技术专业的培养目标是什么?

本专业旨在培养德、智、体、美全面发展,具有牢固的电子技术和信息系统课程知识基础,在信息的获取、传输、处理及应用,微电子电路系统等方面具有较宽广的专业知识和一定的工程实践能力,具有较强的英语应用能力、良好的人文素质,具有创新意识和开拓能力,能够从事各类电子设备和信息系统、IC电路与系统、信息处理系统与设备的研究、设计、集成、科技新产品研发与管理工作,能适应社会发展和需要的多层次、多类型中高级工程技术人才和技术管理人才。

Q8在本专业的学习过程中,学生有可能会遇到什么困难?

本专业课程理论性较强,且物理概念较为抽象。比如电磁场与电磁波看不见、摸不着,集成电路内部机理抽象,比较难懂,需要学生发挥一定的想象力。有些课程的信息量比较大,需要学生发挥学习的主观能动性,特别要课前主动预习、课后及时复习消化,学生学习时还应该主动到图书馆及网络检索文献资料辅助学习。

Q9社会上对电子信息科学与技术专业存在的认识误区是什么?

对于电子信息科学与技术专业,一般人会联想到PC、手机、电视、冰箱等家用或工业环境电子设备中电子器件知识及原理,实际上除了电子器件,本专业还强调电子系统设计与应用,以及进行软硬件有机结合综合全面学习。学生循序渐进,由简单系统逐步过渡到较为深入复杂的大电子系统的理解与自主设计,培养适应现代化电子设计生产的新思维。

也有人认为本专业偏理论,专业的一些课程很难学习,这是一种误解。实际上本专业本科培养目标是培养应用型工程人才,授予工学学士学位,具有全面的知识结构,强调学生通过系统专业学习,能够应用数学、自然科学基本原理,并通过文献研究,识别、表达、分析电子信息领域综合性、复杂性实际问题。学生毕业后具备适应社会生产需要,可以独立承担研发市场产品、从事电子行业技术管理、测试维护电子设备等工作的能力。

Q10现实中有哪些问题需要本专业的技术人才来解决?

本专业知识在现代生活中的应用可以说无处不在。除了大家已经非常熟悉的手机、计算机、电视、音响、太阳能电池、LED照明等,还包括一些平时看不见、摸不着的领域,比如电磁防护,利用技术手段对电磁波进行控制,在高考考场上起阻止通信的作用等。

在未来,更多精彩的应用将会登上舞台。例如,最近很热门的穿戴设备开发与生活机器人,很快就会成为现实; 量子计算机,将有望打破目前电子计算机的速度极限; 量子通信,即使攻击者具有无限的计算资源和任意的物理学允许的信道窃听手段,原理上仍可实现保密通信,将使“窃听”成为不可能的任务。这些从日常生活到工业生产再到国防、航空航天,都迫切需要掌握本专业知识并具有团队合作和在多学科背景环境中发挥作用的能力的人才施展才华。

Q11本专业毕业生大致工作区域是哪里?

本专业毕业生主要集中在沪宁线一带及广东、深圳、浙江、福建等沿海发达地区就业。这些区域电子产业发展较快,规模大,电子、信息、IT业的发展是这些地区经济发展的一个重要产业,相关的产品开发型公司较多,吸引了多数具有一定能力的本专业应届毕业生。

Q12本专业毕业生就业主要面向哪些行业?

在本专业接受过系统训练的本科生,毕业后可以面向信息处理、计算机信息控制与处理、微电子电路产品设计等相关领域从事研究和电子设计开发等方面工作,面向电子产品与设备的生产企业和经营单位,可以说经过系统专业训练合格的本专业毕业生都可以在电子科技领域找到广阔的发展空间。毕业生就业面宽,适应能力强,适宜到科技、教育、经济和管理部门从事科研、开发、管理及教学工作,特别是与数学、计算机应用和经济管理相关的工作,还可以继续攻读数学、计算机科学、经济管理和一些相关学科的硕士研究生。

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