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文章信息:【发布时间:2016年05月22日 10时53分27秒 作者: 超级管理员 点击数:
药物制剂

Q1药物制剂专业的学习(研究)对象是什么?

俗话说,“人吃五谷,孰能无病”。而安全有效的药物,则是人类战胜疾病的锐利武器。药物制剂专业就是研究如何将药物原材料制作成人们日常使用的剂型(如片剂、注射剂、胶囊剂等),为临床提供安全、有效、稳定、质量可控的药品。本专业主要学习药物及其剂型的研究开发、生产工艺与管理、质量控制与评价,药事管理及药品营销等,是基础研究与临床之间的桥梁,对于保障人类健康起着至关重要的作用。

Q2药物制剂专业的核心课程和特色教学环节有哪些?

药物制剂专业是一门交叉学科,综合了化学、生物学、医学、药学、工程学等多个学科。核心课程包括有机化学、物理化学、生物化学、药物化学、药理学、药物分析、工业药剂学、生物药剂学与药物动力学、药用高分子材料学、制剂工程学等。另外还有独立设置的实践培养环节,如企业见习、生产实践(中试)、野外采集、综合实验、毕业论文等。其中,工业药剂学、生物药剂学与药物动力学为本专业的特色课程,生产实践(中试)为本专业特色教学环节。药剂学等主干课程为校级精品课程。作为副主编单位参编卫生部十二五规划教材《药物剂型与传递系统》,同时参编全国高等医药院校药学类规划教材《药剂学》。

Q3本专业的办学水平和特色如何?

江苏大学药物制剂专业创办于2003年,经过十余年建设与发展,已形成药学基础知识与研发实践能力并重的本科及硕士人才培养体系,形成了纳米药物传递与干细胞组织工程、脂筏色谱与中药筛选、中药现代制剂、大分子药物传递与药用新材料等具有鲜明特色的现代药物制剂研究方向。自2004年获批招收药剂专业研究生以来,已成为江苏大学研究生报考率、一志愿上线率最高的专业之一。2012年获批招收海外本科留学生(全英文授课)和留学研究生。2014年作为主体承担者获批“生物技术及其医药转化”江苏高校优势学科建设工程。

本专业有一支结构合理、学术水平高、国际化的师资队伍。现有专职教师近30人,其中教授3人,副教授13人,博士生导师2人,硕士生导师17人。其中,国家“百千万人才工程”入选人员1人,国家有突出贡献中青年专家1人,江苏省“333高层次人才培养工程”中青年科技领军人才1人,江苏省“六大人才高峰”2人,优秀青年骨干教师4人。一半以上的教师具有在美国哈佛大学、斯坦福大学、日本京都大学等世界知名大学的学习和工作经历。学术成果丰富,近年来获得教育部高等学校科学研究优秀成果奖一等奖1项,中国商业联合会科技进步特等奖1项,省部级二等奖3项,美国授权专利3项,在国内外享有较高声誉与地位。

本专业重视学生个性化的培养。从入学开始即为每一个学生配备学业导师,为学生提供课程选修、专业学习及职业规划方面的指导。学院科研学术氛围浓厚,从大学二年级开始,学生就可以进入指导教师的科研团队,在教师的指导下就自己感兴趣的课题进行探索研究。在全国包括北京大学、清华大学在内的440余所高校参加的第十三届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛中荣获特等奖(全国共34项,生物医药领域仅2项)。

Q4哪些学生适合学习本专业?

对医药事业的热爱是选择本专业的前提和基础。本专业不仅要求掌握扎实的理论知识,而且具有很强的实践性,因此本专业适合具有好奇心、探索精神与动手能力的学生,尤其是擅长化学、生物等课程的同学。此外,药物制剂的生产、研发和管理需要理工医多学科的技术支持,因此在计算机、数学等有特长的学生,也都能在本专业找到用武之地。

Q5药物制剂专业的人才可以解决社会生活中的哪些问题?

经系统专业学习,毕业生不仅具备药物制剂的设计、制备、质量控制及评价的基本理论和技术,同时受到专业的实验技能训练,具备解决药物制剂及相关领域产品的研究、开发、生产、管理和应用等方面问题的基本能力。

此外,本专业毕业生能够胜任药品监管与营销、制剂申报与评价等工作,经进一步培训还能在医院担任临床药师。另外,所学知识、技术还可用于解决食品领域和化妆品领域的生产、研发、质控等过程中的问题。

Q6本专业的毕业生可以从事哪些职业?

依据学生的个性化潜质和职业发展需求,本专业为学生设计多通道的发展途径。毕业生可在政府卫生药监部门、药检系统、科研机构、高等院校、三甲医院、大型制药企业等单位从事医药管理、研究、开发、生产、营销、评价等工作,也可读研或出国深造。本专业毕业生基础厚实、动手能力强、富有社会责任感,受到社会各界和用人单位的广泛赞誉和好评。在全国共筑“健康中国梦”、生命健康产业大发展的今天,本专业学生就业前景广阔,供不应求。


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