本专业为教育部优势特色优先发展学科覆盖专业，农业工程一级学科博士点覆盖专业，农业工程一级学科硕士点与生态学一级学科硕士点覆盖专业，“新农科”建设专业。

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Q1：本专业的学习和研究对象是什么？

设施农业科学与工程的核心是在不适宜园艺作物（蔬菜、花卉、果树、药材、食用菌等）生长的寒冷或炎热地区，利用环境调控技术和自动化生产装备，人为地创造适于园艺作物生长发育的小气候环境，不受或少受自然条件的影响而进行的工厂化、周年性、高效率的稳定生产。例如连栋玻璃温室、密闭式人工光型植物工厂、家庭园艺种植箱和太空舱等，并由此延伸出的园艺作物生产所需的智能化农业生产装备、设施环境智能化调控设备、农业生物与环境信息检测技术、物联网技术等。本专业将在确保园艺作物高产高效前提下，摒弃自然环境的制约，针对人民日益增长的对于高质量、高附加值、清洁安全的园艺产品的消费需求，提供有别于传统农业的现代化生产模式。

Q2：本专业的培养目标是什么？

本专业以学生能力培养为导向，面向“新农科”内涵式建设要求与国家产业战略需要，对标卓越农林人才教育培养计划2.0，培养具备良好科学文化素养和扎实的生命、工程、环境与管理科学的知识基础，掌握设施作物工厂化生产、农业设施设计与建造、设施环境智能化调控、智慧农业与AI种植、现代农业园区规划与管理的基本理论与专业技能，拥有创新创业意识和实践能力，可在农业工程及相关领域的企事业单位从事教学与科研、推广与开发、经营与管理等工作的高素质复合型专业人才。

Q3：本专业的办学特色和优势是什么？

在加快教育部“新农科”建设背景下，对标一流大学专业、融合新农科与新工科元素，本专业发展成为集生物技术，信息技术、工程技术和管理科学等学科为一体，以现代化智能农业生产设施为依托的新兴交叉学科。区别于传统农林学科，本专业重点培养学生在设施作物AI种植、现代化农业设施的设计建造、设施环境智能化控制、农业园区景观规划和智能化农业设备研发等方面的能力。同时，尊重学生个性化发展需求，体现人才分类培养与精英教育理念，“以赛促学”、“以研提质”，形成基于成果导向的“本硕贯通”培养模式，以满足社会对设施农业专业人才的需要。

学校是国内最早开始设施农业工程研究的单位之一，现有“农业生物环境工程”的江苏高等院校科技创新团队和“农业先进传感与信息技术”江苏省双创团队，在设施农业生物环境智能化控制、农业电气装备与信息技术、果蔬采摘机器人等领域处于国内外领先水平，可为学生提供全面前沿的学科理论和实践技能。依托教育部优势特色优先发展学科、江苏省农业工程优势学科、现代农业装备与技术教育部重点实验室和农业农村部植保工程重点实验室，专业实行“一对一”学业导师负责制，让学生提前进入教授研究团队，实现专业高阶培养，锻炼科研创新和实践技能。同时，本专业学生在享受校内优质资源的基础上，还增设有涉农专业奖学金、“高良润”新农科拔尖人才实验班、美国伊利诺伊大学联合培养项目等，全力保障学生成长成材。

Q4：本专业主要有哪些核心、特色课程？

本专业构建了五大模块的符合“新农科”人才培养需要的课程体系，主要课程包括建筑结构设计、工程预算、电子电工学、农业机械设计、农业装备测试与控制工程、设施农业装备与智能化技术、智慧农业、农业机器人、物联网工程、大数据与人工智能、工厂化育苗与植物工厂技术、植物表型技术、设施作物栽培学、无土栽培学、设施环境与调控、温室建筑与结构、休闲观光农业、农业园区规划与管理等。同时，本专业学生还可以通过专业进阶、本硕贯通培养与“新农科”示范等自主研学课程拓展专业理论知识。学生还可以参加实验教学、认知实习、工艺实习、生产实习、艺术实践、创新创业实践和毕业设计等实践环节的锻炼，实践环节的课时占总课时的30%以上。

Q5：本专业现有教学资源怎么样？

本专业拥有教师34人，教授8人、副教授14人、讲师12人、企业兼职教师12人。其中，拥有国家级教学名师1人、教育部************1人、国务院学科评议组成员1人、国家优青1人，教师队伍的年龄、职称和学缘结构合理，教学经验丰富。本专业新建有植物生理生化实验室、智能设施农业装备实验室、虚拟仿真实验室等7个本科实验教学平台和1个学生创新训练实验平台；拥有智能化温室和植物工厂等本科教学实习面积1600多平方米，价值2000余万元的相关教学和科研仪器设备50件套；建有常熟国家农业科技园区、江苏省农博园、江苏绿港现代农业发展有限公司等7处校外实践教学基地。本专业师资力量雄厚、基础设施设备齐全，可以为学生提供国内一流的教学条件。

Q6：本专业的就业深造方向和工作前景怎么样？

本专业采用分类培养的方式，引导学生根据自己爱好和学业规划，在设施农业工程设计与建造、农业生物环境智能化调控、园艺作物高效生产技术、智能化设施农业装备与信息技术和农业园区规划与管理等多个方向进行深造，或在农业装备研发类、植物生产类、工程建筑类和农业园区设计类等企事业单位从事与现代设施农业相关的管理工作。学生也可以通过学校高水平大学公派或联合培养项目以及国家留学基金委项目，赴海外攻读知名高校的硕博士研究生。

党的二十大报告、2023年中共中央一号文件、农业农村部一号文件、江苏省委、省政府一号文件都重点强调发展现代设施农业，国家政策支持有利推动了设施农业产业的飞速发展，毕业生就业前景光明。学生在校期间可以选择报考建造工程师、监理工程师、园艺技术师以及参加大学生挑战杯、节能减排大赛、智能农装大赛、机器人设计大赛、AI种植大赛等国家级比赛，提高就业与深造筹码。国内设施农业发展较好的北京、上海、山东、江苏、浙江和广东等经济发达地区将是本专业毕业生的主要就业地区。

Q7：社会上对本专业的认知度和接受度怎么样？

本专业是于2002年由日本归国的西北农林科技大学邹志荣教授申请创办的，全国现已有47所高校设立了本专业。现在，我国已成为世界上设施农业面积最大的国家（占世界设施农业总面积的85%以上），各种类型的设施农业形式蓬勃发展。随着各行业转型升级和农业农村现代化进程加快，许多大型企业开始入驻设施农业，例如中粮、首农、阿里、京东、联想、中国建筑和国家电网等巨头公司，对我国设施农业的发展起到了巨大的推动作用。经过40年的发展，设施农业不再是传统的“面朝黄土背朝天”的生产模式，其高效率、工厂化、周年性的生产模式和清洁、健康、适宜的工作环境吸引越来越多的年轻人加入到本行业中来。设施农业的飞速发展，对我国设施农业的人才培养提出了更高的要求，人才需求缺口也越来越大，社会对于本专业的认知和接受度也在逐年提高。

随着国家乡村振兴战略的推进，在不久的将来，农民也可以在家中实时远程掌握作物信息，利用农业外联网与信息技术控制作物的生长与生产全过程，让农产品实现定制化、智能化、流水线生产。

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