专业介绍视频网址：

【国家一流专业】https://www.bilibili.com/video/BV1uz4y1v7Yh/?spm_id_from=333.999.0.0

【专业解密】https://www.bilibili.com/video/BV1rV411s7H4/?spm_id_from=333.999.0.0

能源与动力工程专业是首批国家级一流本科专业，是教育部首批“卓越工程师教育培养计划”试点专业、国家级专业综合改革试点专业、江苏高校品牌专业、省级卓越工程师教育培养计划2.0专业，动力工程及工程热物理一级学科博士点覆盖专业，其中流体机械及工程二级学科为国家级重点学科。

Q1：本专业的学习（研究）对象是什么？

本专业以人工环境控制为服务对象，通过相关工程技术，创造适合人类生活与工作的舒适、健康、环保的室内外环境，满足产品生产、科学实验要求的工艺环境，以及其它特殊人工环境，如5G基站、数据中心、核潜艇、飞机等，同时实现能源的高效与环保利用。本专业涉及碳达峰、碳中和、节能减排等国家战略需求，是一个能满足人们对高品质生活的需求、技术含量高、适应面广的新工科专业。

Q2：本专业的培养目标是什么？

培养具备坚实的从事本专业技术工作所需的基本理论知识及专业能力，能够全面发展、基础扎实、知识面宽、实践能力强、有创新创业意识及能力，具备执着信念、优良品德、担当意识，具有国际视野、沟通表达和团队合作能力的复合型工程技术应用及管理人才；毕业生能够胜任人工环境设备设计、设备制造、运营维护等企事业单位从事制冷空调、空气净化、燃气供应等方面规划设计、研发制造及系统保障等技术或管理岗位工作。

Q3：本专业的核心课程有哪些？

本专业的核心课程主要包括专业基础课（工程热力学、流体力学、传热学、流体输配管网、热质交换原理）、专业课（制冷与空调原理、冷热源工程、人工智能与能源系统、换热器设计与仿真）及实习实践、课程设计和毕业设计等实践环节课程。

Q4：学习本专业的学生需要具备什么特质？

具有良好的身心素质和人文科学素养、安全责任意识、职业道德、社会责任感，以及自我学习或继续深造的能力，能不断地更新和拓展知识，满足经济社会发展需求。能够脚踏实地、勤奋好学，具有工程创新潜质和国际视野，具有团队合作与沟通交流能力，对专业和社会发展具有敏锐的洞察力，具有创业能力，具有成为专业协会、工程设计和技术企业骨干的潜质。

Q5：在专业的学习过程中，学生可能遇到什么困难？

专业集环境控制与能源利用技术为一体，是一个综合交叉性学科，需要将数学、自然科学、工程技术和专业知识用于解决环境与能源工程领域的复杂工程问题；本专业应用性强、研究面广，技术更新迅猛，需要具备扎实的基础理论与知识，如数学、英语、热工学理论等，并且需要不断学习新理论、新技术，保持与行业发展同步，同时本专业理论学习与实际工程应用紧密关联，理论与实际应用结合能力的训练是本专业学生学习过程面临的一大难点。

Q6：社会上对本专业是否存在理解误区？

由于本专业控制室内外环境的措施包括制冷空调设备的使用，有些人会把本专业就业目标定义为“修空调”、“安装空调”及“卖空调”。实际上，本专业的目标是控制和创造室内外环境，在该领域不仅涉及设备的产品研发与应用，更注重整个系统的设计及性能优化，在国民经济各部门和社会生活各领域都有广泛应用，且承担着重要的角色。

Q7：本专业的毕业生，就业主要面向哪些行业？

本专业毕业生可以在专业设计院、设备制造企业、系统解决方案公司等部门从事与制冷空调、净化、燃气、自动控制等方面设计、研发、制造及系统维护等技术或管理岗位工作。可应聘高端装备制造企业、新能源利用开发企业、能源管理部门、节能与环保部门等单位，也可在高等院校、科研院所从事科研与教学工作。本专业的毕业生深受社会各相关行业的欢迎，毕业生供不应求，每年就业率均为98％以上，位居全校前列。

Q8：社会生活中有哪些问题需要通过本专业的知识和方法来解决？

本专业立足于国家“双碳”战略方针，力图解决社会生活中的多种问题，具体涉及能源效率和节能问题、环境保护与可持续发展、空气质量改善、城市热岛效应、灾害防范和减灾以及社区公共设施改善如近年来的“SARS”病毒与近期的“新冠”病毒流行期间，急需大量的负压病房，其环境控制与实现是由本专业技术完成的；制药与电子行业的洁净厂房的洁净度、各类建筑的室内热湿环境的控制与保证，均是利用本专业相关技术实现的；北方的集中供热系统、南方大学城的集中供冷系统也是本专业的一个任务。