专业建设成效：

国家级一流本科专业建设点

江苏高校品牌专业建设点

国际工程教育专业认证

Q1：本专业的学习（研究）对象是什么？

化学工程与工艺（与中国科学院过程工程研究所联合培养）专业的学习（研究）对象主要是化学工业及相关生产过程中的化学、物理过程。具体讲就是将实验室中的化学反应或物质转化等成果，转化为大规模工业生产的方法、过程和技术。这涉及到过程的开发、装置的设计、操作的优化以及产品的质量控制等。

中国科学院过程工程研究所在多相反应与分离过程强化、生化过程与技术、能源环境工程、材料化工等方面有着深厚的研究积累和领先的技术优势。这使得该联合培养专业的学生在学习过程中，不仅能掌握化学工程与工艺专业的基础理论知识，还能接触到研究所的前沿研究方向和先进技术。

专业将帮助学生将理论知识与实际应用相结合，培养学生解决复杂化学工程问题的能力，同时学生也有机会参与到高水平的科研项目中，提升自己的科研素养和创新能力。这种联合培养模式为学生提供了更广阔的学习和发展空间，使他们能够更好地适应未来化工行业的发展需求。

Q2：化学工程与工艺（与中国科学院过程工程研究所联合培养）专业主要有哪些核心、特色课程？专业特色是什么？

本专业的核心课程有化工原理、化学反应工程、化工热力学、化工设备机械基础、化工设计、化工安全工程、化学工艺学、化工安全与工程伦理等。特色课程有化工分离过程、化工单元操作、化工工艺与过程、化工优化与模拟、能源化工等。其中，《化工原理》入选江苏省一流本科课程。

本专业依托中科院过程工程研究所雄厚的科研实力与丰富的科研资源，学生在校期间不仅能接受高校系统的理论教学，还有大量机会参与研究所的科研项目和实践活动。通过参与实际科研工作，将所学理论知识与实践紧密结合，接触最前沿的科研成果和技术，培养科研素养与创新能力，这是普通高校化工专业难以比拟的优势。联合培养模式下，师资由高校优秀教师与中科院过程工程研究所的资深科研人员组成。研究所科研人员拥有丰富的科研经验与高水平的科研成果，他们参与教学能将科研实践中的案例和经验融入课堂，使教学内容更具实用性和深度。学生能够近距离接触行业内顶尖专家学者，得到更专业的指导，拓宽学术视野，提升专业学习质量。

Q3：本专业的办学水平如何？

江苏大学化学化工学院学院拥有化学工程与技术一级学科博士点，化学工程与技术学科入选江苏高校优势学科。化学工程与工艺专业是国家一流本科专业建设点，江苏高校品牌专业建设点，通过教育部工程教育专业认证，这些都为联合培养专业提供了坚实的学科基础和高质量的教学体系支撑。本专业教师队伍中有国家自然科学基金委创新群体项目获得者、国家杰出青年科学基金获得者、国家优秀青年科学基金获得者、江苏特聘教授等众多高层次人才，他们不仅教学水平高，而且科研能力强，能够为学生提供高质量的教学和科研指导。

学院拥有江苏省绿色新材料与新能源化学工程研究中心、资源高值转化利用化工新材料江苏高校重点实验室，科研仪器设备总值超过 1.2 亿元。优质的科研平台为学生参与科研实践提供了良好的条件，有助于培养学生的实践能力和创新思维。学院与美国、日本等国的 10 余所大学确立了友好关系，双方互派学者访学及共同承担国际合作研究项目。广泛的对外交流为学生提供了国际视野和交流合作的机会，有助于培养具有国际竞争力的人才。

2024年，学院与中国科学院过程工程研究所签署联合培养协议。双方在本科生和研究生培养、教学资源共享、科研合作与攻关创新等多个方面展开深度合作。江苏大学每年选拔优秀本科生组成“过程所”班，研究生采取双导师制，让学生能够在高校和科研机构的双重培养下，充分吸收双方的优势资源，实现协同创新培养。结合双方的优势特色，在课程设置上既能保证学生掌握扎实的化学工程与工艺专业基础知识，又能接触到过程工程研究所擅长的多相反应工程、能源化工、绿色化工等前沿领域的知识。同时，学生有更多机会参与到研究所的科研项目和实践活动中，在实践中锻炼能力，提高解决实际问题的能力。依托双方的资源和影响力，学生在就业方面具有广阔的前景。

Q4：化学工程与工艺专业（与中国科学院过程工程研究所联合培养）的培养目标是什么？

本专业立足国家战略需求与行业发展趋势，依托江苏大学与中国科学院过程工程研究所的科教资源优势，培养德才兼备、全面发展，具备扎实的自然科学、工程科学基础和化学工程专业知识，具有卓越创新能力、国际视野和可持续发展理念，掌握多相反应工程、能源化工、绿色化工等前沿技术，能在化工、能源、材料、环保、生物医药等领域从事工程设计、技术研发、生产管理、科学研究等工作的高素质复合型工程技术人才。毕业后 5 年左右，经过自身的学习和工作锻炼，本专业毕业生应达到以下预期目标：

1.复杂工程问题解决能力：能够适应团队协作环境，在化工及相关领域中，针对多相反应过程优化、资源高效利用、绿色化工工艺开发等复杂工程问题，运用专业知识与科研实践经验，开展系统鉴定、分析并提出创新性解决方案。

2.前沿技术研发与创新能力：发挥联合培养期间的科研优势，在能源化工、材料化工、生化过程工程等前沿领域，独立或主导完成工艺改进、技术创新及产品研发，具备解决行业关键技术问题的决策能力和工程实践能力。

3.综合管理与可持续发展能力：从法律、伦理、社会、环境、安全和经济等多维视角，统筹管理跨学科项目，展现技术领导力；结合行业发展需求，持续学习并掌握前沿技术，在推动化工行业绿色化、智能化转型中发挥骨干作用。

Q5：哪些同学特别适合学习化学工程与工艺专业（与中国科学院过程工程研究所联合培养）？

对化学和工程领域有浓厚兴趣的同学：该专业涉及大量化学理论知识以及工程实践应用，只有对化学和工程领域有强烈兴趣，才会有足够的动力去深入学习专业知识，积极参与科研项目和实践活动。例如，在学习化工原理、化学反应工程等课程时，兴趣能驱使同学主动探索各种化工过程的原理和优化方法，为未来从事相关工作奠定坚实基础。

具备较强逻辑思维和数学基础的同学：化学工程与工艺专业需要运用数学知识进行各种计算和模型建立，如化工热力学中的能量计算、化工设计中的物料衡算等。同时，在解决复杂工程问题时，需要有清晰的逻辑思维，能够分析问题产生的原因，提出合理的解决方案，并进行严谨的论证。逻辑思维和数学基础好的同学在学习和研究中会更得心应手。

希望在化工相关领域深入发展的同学：该专业为学生提供了在化工、能源、材料等多个领域深入学习和研究的机会。如果同学对自己的未来有明确规划，希望在这些领域有所建树，例如成为一名优秀的化工工程师、科研专家或企业管理者等，那么这个专业将为他们提供良好的平台和发展机遇，帮助他们实现自己的职业目标。

Q6：社会上对本专业有哪些认识误区？

一是对联合培养模式的误解，认为联合培养只是形式上的合作：部分人可能觉得联合培养仅仅是挂个名，在教学和培养过程中并没有真正融合双方的优势资源。但实际上，与中国科学院过程工程研究所联合培养，会在课程设置、师资配备、科研实践等方面深度合作。例如，研究所的专家会参与授课，学生有机会参与研究所的科研项目，能接触到前沿的科研设备和技术，这种联合培养模式能为学生提供独特的学习和成长机会。

二是对专业就业方向的误解，认为只能在传统化工企业就业：很多人觉得化学工程与工艺专业的就业方向局限于传统的化工生产企业，如炼油厂、化肥厂等。然而，该专业（尤其是与中科院联合培养的）学生的就业面非常广。除了传统化工领域，还可以在新能源、材料科学、生物医药、环保、电子等多个新兴领域找到合适的岗位。

三是对专业就业岗位的误解，认为就业岗位都是一线操作工人：部分人认为该专业毕业生毕业后会直接进入工厂从事一线操作工作，工作环境恶劣且劳动强度大。实际上，虽然化工行业有一线操作岗位，但联合培养的学生凭借其扎实的理论基础和较强的科研实践能力，更多地会从事技术研发、工程设计、项目管理等高端岗位。他们可以在研发部门开发新的化工工艺和产品，或者在工程设计单位负责化工装置的设计与优化，也可能在企业中担任管理职务，负责生产过程的组织与协调。

四是对专业学习内容和难度的误解，认为只是简单的化学知识叠加：有人觉得化学工程与工艺专业就是把化学相关知识简单拼凑在一起，没有认识到该专业是一个融合了化学、物理、数学等多学科知识，并注重工程实践应用的综合性专业。它不仅要学习化学基础知识，还要掌握化工原理、化工热力学、化学反应工程等一系列专业核心课程，涉及到物质的传递、能量的转换以及化学反应的工程化实现等复杂内容，需要学生具备较强的综合运用知识的能力。

此外，频发的食品安全与环境污染事件，使化学工业遭误解，被认为是罪魁祸首，实则源于大众化学知识匮乏。任何行业不顾规律、过度或非法生产，都会产生不良后果。不过，凭借扎实化工知识，发展有效控制与检测技术，可避免问题。目前我国规模化化工企业已强制推行清洁生产技术，污染问题基本可控。实际上，食品安全、“三废”治理及综合利用、清洁生产、低碳经济、新能源利用、节能减排、新材料开发应用等，都依赖先进化工技术。唯有采用更科学完善的化工生产与检测技术，才能从根本上解决食品安全和污染治理问题，实现经济可持续发展 。

Q7：本专业毕业生的大致工作区域是哪里？就业面向哪些行业？

学校地处长三角地区，区位优势显著。本专业的大多数毕业生在江苏、上海、浙江等华东地区就业，部分毕业生在京津地区，武汉、西安、济南、大连、沈阳、哈尔滨等中心城市工作。这些地区有着丰富的科研和教育资源，汇聚了众多知名高校和科研院所，又或者拥有化工产业聚集区和新兴产业。如粤港澳大湾区，在新能源、新材料、生物医药等新兴产业领域发展迅速，对化学工程与工艺专业的人才需求旺盛，为毕业生提供了广阔的就业空间。

本专业毕业生主要在化工、能源、信息、材料、环保、轻工、制药、食品和冶金等行业的企事业单位从事应用研究、产品开发、工程设计和技术管理，以及在科研院所或高等院校继续深造并从事科学研究和教学工作。

化工行业：这是最对口的行业之一，毕业生可在石油化工、精细化工、化肥、农药等企业从事工艺设计、生产管理、技术开发、质量检测等工作。例如，在石油化工企业中参与原油炼制、化工产品生产等过程；在精细化工企业中从事香料、涂料、化妆品等产品的研发和生产。

能源行业：随着新能源的快速发展，毕业生可以在太阳能、风能、氢能、锂电池等领域就业

环保行业：参与废水处理、废气处理、固体废物处理等环境工程的设计与技术研发工作。

医药行业：可在制药企业中从事药物合成、药物中间体生产、制药工艺优化、药品质量检测等工作。

材料行业：在新材料研发企业中，从事高性能塑料、橡胶、纤维、纳米材料、电子材料等的研发、生产和应用工作。

专业负责人：郝臣，电话：15951286838