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本专业为国家级一流本科专业建设点、江苏省级一流本科专业建设点、江苏高校品牌专业建设工程一期项目、江苏省“十二五”重点建设专业类，江苏省优秀基层教学组织，已经发展成为一个特色鲜明、师资力量雄厚、发展势头强劲的专业。

Q1：工商管理专业的学习（研究）对象是什么？

工商管理着重探讨如何对企业组织和商业运行进行合理的资源配置、协调合作和监督执行以实现价值创造的理论与方法。工商管理专业是一门学科范围涉及广、应用性强的专业学科，涉及到企业的数智化转型、商业模式升级、战略决策、运营管理等多方面的内容，。

Q2：工商管理专业有哪些核心课程、特色课程？

核心课程：管理学原理、经济学、运筹学、项目管理、运营管理、质量管理、管理信息系统、大数据商务分析与应用、应用统计学、组织行为学、会计学、战略管理、创业管理、财务管理、风险管理学等。

特色课程：创业管理、运筹学、项目管理、企业竞争模拟等。

Q3：工商管理专业的办学水平如何？

江苏大学工商管理专业成立于1984年，是本校最早开设的经管类专业。现有教师28人，其中教授6人，副教授15人，具有博士学位24人，国家级教学名师1名，省级优秀人才2名。经过40余年的发展，积累了丰硕的教学科研成果，形成了富有特色的人才培养模式。专业教师牵头先后获得国家教学成果二等奖、江苏省教学成果一等奖等多项，建有国家一流课程2门，入选教育部高等学校虚拟仿真教学创新实验室项目；学生连续在挑战杯、“互联网+”及全国大学生市场调查与分析大赛等教育部认定的高质量学科竞赛中获奖。 

Q4：工商管理专业的培养目标是什么？

本专业旨在培养具有良好人文社会科学素养、职业道德、自然科学基础、创新创业意识、国际视野，系统掌握管理学、经济学和计算机等方面的基础知识、基本理论和方法，具有较好人际沟通能力、团队合作能力、组织管理能力和创办企业能力，能够适应工商企业及各类组织管理工作的综合型人才。

Q5：社会上对本专业存在的认识误区是什么？

误区一：将工商管理等同于工商行政管理。前者重点研究企业的内部管理，后者侧重研究行政管理。

误区二：认为工商管理专业的毕业生将来就是做领导的。其实本专业的毕业生大多数在企业从事管理工作，但企业的基层管理者不能等同于领导者。

误区三：认为企业管理完全凭经验办事，不可能也不需要精细化。事实上，管理有科学的一面，也有艺术的一面。粗放式的管理很难达到规范化、精细化的水准，需要将科学化与个性化相结合、灵活运用，才能取得良好的管理效果。

误区四：工商管理的学习内容过于宽泛。实际上，为了应对国家经济高速发展对综合性人才需求的变化，工商管理专业开设的多种类课程，综合学习到管理学、经济学、计算机等多学科全面的知识，未来学生的选择也更加的多元化和宽口径。

Q6：本专业学生有哪些深造机会？

近年来，本专业培养的本科毕业生考取、保送或申请到康奈尔大学、悉尼大学、复旦大学、天津大学、山东大学、合肥工业大学、河海大学等知名高校的研究生项目。部分毕业生已经成为国内知名大学的教授和副教授。

Q7：现实中有哪些问题需要通过工商管理专业的人才来解决？

任何企业的人、财、物、技术、信息等资源的决策、组织、领导、控制方面的问题都需要工商管理专业人才来解决，大至企业的战略规划、重大投资决策等，具体至企业的人力资源管理、营销管理、运营管理、财务管理等都需要工商管理专业的人才参与解决。

Q8：工商管理专业的毕业生，就业主要面向哪些行业？

本专业毕业生可在各类企业从事经营和管理工作；可利用所学知识和技能创办并管理企业；可通过继续攻读研究生从事研究和教学工作；还可通过报考公务员进入政府部门或事业单位等。