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国家一流专业建设点、江苏省品牌专业、江苏大学首批“三全育人”示范专业、设计学学硕，设计、工业设计工程专硕覆盖专业、2024年软科排名55/256，位列全国前21%。

Q1：本专业的学习对象是什么？

产品设计专业以工业产品为主要对象，综合运用产品设计理论及方法，结合现代科技成果和社会、经济、文化和美学等知识，对产品的功能、形态、结构、展示等方面进行创新设计。随着设计领域的不断拓展，本专业研究与学习的对象也包括与产品创新设计相关的交互设计、展示设计以及文创设计等方面。

Q2：为什么要选择本专业？

产品设计与服务作为制造业价值链中最具增值潜力的重要环节，对于提升产品附加值、增强企业核心竞争力、促进产业结构升级、提高我国自主创新能力等方面具有重要作用。许多著名企业都把设计看作热门的战略工具，认为好的设计是赢得顾客的关键。目前我国设计产业仍具有较大的发展潜力。

江苏大学产品设计专业目前有教授2人、副教授6人、硕士生导师7人。近几年来，本专业指导学生国家级设计竞赛获奖、国家级与省级大学生创新创业训练项目100余项，取得各类专利、软著60余件，获各类优秀毕业设计20余项，“教、学、研”成果丰硕。

Q3：本专业主要有哪些核心、特色课程？

本专业的核心、特色课程有工业设计概论、造型基础、人机工程学、设计心理学、设计表现、用户研究与综合评价、AIGC设计基础、产品形态设计、产品系统设计、交通工具设计、产品交互设计、文创产品设计等。

Q4：本专业学生需要具备什么特质?

本专业学生需具有较好的文化基础，较为扎实的艺术修养，较强的形象思维能力，较强的创新思维意识，一定的逻辑思维能力，较好的团队合作能力等。

Q5：本专业的培养目标是什么？

本专业培养具备产品设计基础理论和专业知识，具备在产品设计中发现问题、分析问题、解决问题的创新实践能力，具备良好的人文艺术素养、国际视野、先进设计理念，能够进行团队合作与沟通交流，胜任用户研究与产品定义、造型设计、交互设计、服务设计等工作的复合型人才。

Q6：社会上对本专业存在的认识误区是什么？

产品设计师不是美工，并非仅仅关心产品外观造型设计问题，而是以“人为中心”，开展设计研究，定义新产品，从而解决人的需求问题，是对产品整个使用体验流程的整合性创新活动。随着学科的不断发展，专业的研究领域越来越广，也越来越深入，涉及一切使用现代化手段进行生产和服务的产品创新。

Q7：本专业毕业生主要面向哪些行业就业？

本专业毕业生活跃在国内外诸多知名企业和院校，承担产品设计、交互设计、服务设计、公共设施设计等方面的设计创新、管理、人才培养等工作，如奇瑞、吉利、好孩子、徐工集团、Babycare、卡蛙科技等。

Q8：本专业的毕业生，大致工作区域是哪里？

本专业的毕业生大多选择在大中城市、沿海省市就业，例如北京、长三角、、珠三角等地区。