江苏大学医学影像学专业是江苏省一流专业建设点，江苏省医学技术类重点建设专业。尽管全国医学影像专业办学历史都不长，但是发展的速度非常快，我校医学影像学专业在全国属于B类专业，是江苏大学特色品牌专业，具有影像医学与核医学的硕士和博士学位授予点。本专业师资力量雄厚，汇聚了镇江乃至江苏地区的优秀医学影像学的教师。实习基地覆盖江苏省以及上海的各大医院。

Q1：本专业的学习（研究）对象是什么？

医学影像学专业是利用现代化医学影像设备（如X光机、CT、磁共振、超声仪和PET-CT等）探查患者体内的病灶，为临床提供准确诊断信息的重要专业。医学影像学医生是临床诊断的先遣队，操控现代化设备，工作环境清洁卫生，是真正“高大上”的工作。医学影像学专业是一门理论知识性强，实践技能要求高的现代医学和电子信息交融的专业。本专业的主要学习内容及目的如下：① 掌握基础医学、临床医学、电子学等基本理论、基本知识；② 掌握医学影像学范畴内各项技术（包括常规放射学、CT、核磁共振、DSA、超声学、核医学等）及计算机的基本理论和操作技能；③ 具有运用各种影像诊断技术进行疾病诊断的能力；④ 熟悉有关放射防护的方针、政策和方法，熟悉相关的医学伦理学；⑤ 了解医学影像学各专业分支的理论前沿和发展动态。

Q2：本专业主要有哪些核心、特色课程？

主干学科：基础医学、临床医学、医学影像学。

主要课程：高等数学、物理学、英语、电子学基础、医学影像检查技术、影像设备学、人体解剖学、诊断学、内科学、外科学、影像诊断学、微创与介入治疗学、超声诊断学、核医学、影像解剖学、肿瘤放射治疗学等。

Q3：哪些同学特别适合学习本专业？

希望成为一名优秀的影像学医生，并具备高尚的思想品德、良好的沟通能力、善于观察和发现问题、精益求精和融会贯通的分析问题能力的同学，特别适合学习本专业。

Q4：本专业的培养目标是什么？

本专业致力于培养具有基础医学、临床医学和现代医学影像学的基本理论、知识及能力，能在医疗卫生单位从事医学影像诊断、介入放射治疗和医学成像技术研究等方面工作的医学高级专门人才。

Q5：社会上对本专业存在的认识误区是什么？

认识误区主要有三方面：一是多数人认为医学影像专业接触射线，对人体有损害。但现在由于有先进的防护条件，一般很少会接触射线。况且，医学影像学专业毕业生主要是担任医学影像诊断的医生，不是技师，一般不具体操作仪器。医生主要对仪器拍摄的图片进行研读，发现病灶。二是很多人印象中觉得影像专业就是拍拍片子，不能直接参与治疗，是医院里的“配角”，这样的观念已然落伍。越来越多新技术的应用比如超声介入、CT介入等，已经直接走进一线临床治疗中。很多影像科医生可以直接参与治疗，成为“主角”。三是目前医患矛盾比较突出。但是从长远看，随着医学的发展和科学知识的普及，患者对医疗能力的合理化预期等认识将有所提高，加上法律法规的逐步健全，医患矛盾会逐渐减少。

Q6：现实中有哪些问题需要通过本专业的人才来解决？

本专业的人才需要通过现代的医学影像设备及技术，对微小病变、功能及代谢异常的疾病进行精准诊断，使得疾病得到合理治疗。疾病的良恶性鉴别、恶性肿瘤的分期、术前评估及连续的随诊观察都需要本专业的人才来指导临床治疗。随着影像医学的发展，对于许多不能手术或手术难度很大的疾病，本专业的人才可以通过介入治疗，为临床解决很多难题。

Q7：本专业的毕业生，最主要的就业岗位是什么？

近5年来，本专业的毕业生主要在长三角地区，尤其是在江苏省地市级及县区医院工作。部分毕业生考取北京协和、复旦和第二军医大学等名校的硕士研究生；部分学生保送复旦、东南大学、南京医科大学及同济大学等名校的硕士研究生；还有部分毕业生就业在飞利浦等影像设备相关企业或考取公务员。